目录
教育理论
教育认识者的历史演化刘庆昌;5-16+109
重审教学哲学：分析传统、本真与解放的美丽邂逅简成熙;17-34+109
基础教育
差序格局下的公办与民办初中竞争关系探究杨晓霞;吴开俊;35-42+109-110
基于ArcGIS我国学前教育资源的空间分布与规划艾子;柳海民;43-50+110
学校范围内的积极行为支持的图谱研究——基于CiteSpace的可视化分析吴冬连;李闻戈;51-61+110
中小学教师家庭教育指导培训需求及影响因素研究——基于天津市的实证调研黄丹;王虹;亓凯;62-71+110-111
教育惩戒权的实施进展与完善策略王凤娥;曹辉;72-80+111
高等教育
“双一流”大学建设对区域创新效率的政策效应——基于准实验与双重差分模型的计量检验蔡文伯;刘俊丽;81-92+111-112
书生报国的另一种面相：留美中国学生的价值选择与意义转向张睦楚;93-105+112
会议综述
智能时代的劳动教育、对话教育和人的自由全面发展——第二期教育基本理论学术沙龙综述聂佳雯;赵怡佳;106-108+112